第四十四章[第2页/共7页]

李浩带着怨念地看着沈真：“都甚么时候了，你竟然还笑？有没有把我当好兄弟啊？”

班里的门生对于梅秋生的状况似懂非懂。说他聪明吧，他恰好测验时只能得零蛋；说他是笨伯吧，他平时又一点都没有弱智的表示。李浩和梅秋生玩得挺好，因为这孩子的脾气也相称不错。

在李浩和沈真谈天的时候，梅秋生凑了过来。他自嘲地说：“是啊，耗子！我都不严峻，你还严峻甚么？”甚么测验，甚么成绩，梅秋生早就放弃了。他也不晓得是如何回事，在他认字与记字时一向困难重重的，刚学过的字老是回身就忘。梅秋生的父母带他去病院看到，但仿佛没获得甚么改良。

沈灵的家长就是沈真。沈真的家长……张明能算是一个，但总不能为了一个家长会，就让张明放下事情特地从安城赶过来吧？并且，凭着沈真的心机春秋，他完整能够本身为本身代言。那么，现在的题目来了。沈真是四年级，沈灵也升了四年级，然后沈真要坐在四年级的课堂里给沈灵开家长会？

“不给他机遇，才是华侈他的才气。这个孩子我很看好。”数学教员充满信心肠说。

划一办公室的教员吃完饭返来，得知沈灵插手四年级的测验并拿了满分后，都围在唐教员的办公桌中间，围观起了沈灵的卷子。此中一个语文教员说：“冲着沈灵的字，我想给他一百二非常！”

现在唐教员班上不但有了个沈真，又来了一个小天赋沈灵。其他班的班主任都感觉唐教员走了狗屎运，但他们也不想想，如果唐教员和他们一样事不关己高高挂起，能平空冒出两个好门生来吗？

更何况，沈真都重生过一回了，现在对于那些鬼神之事，到底存了几分畏敬之心。

李浩已经把考场安排弄清楚了，见沈真来了，就说：“我们班的考场在美术课堂。你等会儿跟我一起畴昔就行了。”小学部的讲授楼有两栋，班级都漫衍在前栋，后栋则漫衍着音乐课堂、美术课堂、集会室等。测验时因为要单人单桌，一个班级起码需求两个考场，就会把后栋讲授楼拿出来用。

沈真点着头说：“不但是爱因斯坦，达芬奇和丘吉尔也有浏览停滞。前者是巨大的学者和艺术家，后者是政治家，当过英国辅弼！辅弼晓得不？国度头头，全部英都城归他管！是不是很短长？”

李浩眸子子一转，立即用手肘撞了撞梅秋生的胸口，说：“爱因斯坦哦！”