第11章 矛盾[第1页/共3页]

继而话锋一转，看着汪健东问起了一个她特别体贴的题目，在姜辉英看来，门生好与不好的评价，就是门生听不听本身的话，如果不听话的，那么就是不乖的门生，听话的，则是好门生，作为一名教员，担负过太多次班主任的姜教员，明显对于本身的讲授经历非常自傲，以是门生的辩驳，在他那悠长的人生经历当中，无疑是老练的。

汪健东在原地站了一会儿，帮着调试话筒声音的门生们一起措置了一下杂音的题目以后，就被一旁的门生会的同窗们叫了起来，汪健东从幕布前面往前台看去，公然，二十几把椅子上面根基上都已经坐满了，汪健东也就放下了手中的东西，走到了本身的位置上坐了下来。

汪健东点了点头，并没有直面答复姜辉英的题目，在他看来，本身只不过是一个方才当上班主任的新教员罢了，本身的知识面还没有达到很遍及的境地，而在品德上，汪健东也不敢说本身尽善尽美了，以是对于门生听本身的话，汪健东可不敢奢想，以是对于姜教员的话，汪健东只是对付的答复了一下，就不再说话了。

这些人又都是优良西席，乃至另有国度级的优良西席，有很多家长就是因为这些教员才把孩子送到这里来的，能够说是给黉舍供应了充沛的资金让老严去华侈，以是严益东也不能把他们如何样，还得给他们加薪升职，以是这冲突也就在这着，没人敢动了。

这也非常能够了解，严益东是一个鼎新派，他所倡导的欢愉教诲，社团教诲以及课外教诲，对于这些传统教诲中培养出来的优良西席来讲，无疑是很难接管的，再加上他们的年纪也大了，要接管一些新事物都很困难，又如何能在这么狠恶的鼎新中能够保持均衡呢？

“都到了，唉，如何样，还算听话吧？”

“哦，门生们都很好。”

听到汪健东这么说，特别是那脸上带着的笑，明显是对本身的新门生们很对劲才会如许的，以是姜辉英也就不再复言，而是专注在本身的事情上面，走到台上去看东西筹办的如何样了。

汪健东想了想就明白这是如何一回事了，这些名校生，对于他们来讲，一个班主任实在是太小儿科了，他们是不甘于只当一名教员的，而是要借着严益东的声望向上爬的，而这些本地黉舍毕业的门生则不一样，很多都是为了当教员而来的，并不想借着老严的影响力去教诲局里当带领，以是一个个都是对严益东的到来面无神采。