第30章[第1页/共4页]

感遭到那激烈的视野，杜悠稍稍转头就对上了孙妙岚的目光，她微微一笑，低头重新用心看书。

她的天赋低，但是容杳天赋高啊，等回家她就把她会的单词拿出来给容杳，让容杳研讨研讨写成符文，啧，完美！

杜悠又从速拿出其他符术相干的书翻看，发明汗青上有些天赋仿佛是有发明这此中奥妙的，当然不成能发明都是26个字母构成的，毕竟连杜悠都看了这么多遍才发明，那些天赋大抵看出了那么几个，然后本身摆列组合拼拼集凑，总会有蒙对的，如许就即是缔造了新的符文。

吴教员从别的教员那边已经传闻过新同窗杜悠的大名，这是个不会听你的课但是你教的内容她都会的门生，以是如果上课的时候看到她一向低头不要计算或活力，可他这才上了一会儿，发明杜悠竟然抬开端看他，俄然有种幸运感油但是生，自傲心都暴涨了，看到没看到没，必然是他上课上得好吸惹人。

“不是的，教员我说的都是实……”

“好，现在下一个议题，如果现在有一女子落水，你将其救起，她对你伸谢完后转成分开，这时候你应当如何办？杜悠同窗，你再来答复一下。”

吴教员：“很好，你们答复得都很不错，我们这堂课就是需求分歧思惟看法的狠恶碰撞，三位同窗都加分！”

符文，是一种很扭曲庞大的标记，在杜悠看来，这底子就不能称作笔墨，完整就是丹青，比她看阿拉伯文的时候还要苍茫，她在纸上不断地形貌，以图找出精确的笔划挨次来，明天的符术课程，一是有容杳的启事让她偶然学习，二是她来的晚，他们已经在上实际课了，她根基就是干看着。

“好，那现在来讲明天的议题，如果现在有人给你十万，让你绕全校一圈喊‘我是王八蛋’，这时你该如何办？杜悠同窗，你来答复一下吧。”

陆仁以：“陈述教员，我会不止绕校一圈，如果体力答应还能够三圈四圈，同时要喊得宏亮清楚让周遭数里都听得见，除了‘我是王八蛋’外还要主动加上‘我是痴人’‘我是贱人’等，尽最大尽力让金主获得最大愉悦，说不定会给我更多钱，人不能为了庄严，连钱都不要了。”

但是像一些很浅显的单词这上面都没有……比如……beautiful……

【宿主，地铁坐不上，她当然会换一个交通体例。】

在其他课上，杜悠仍旧用心看符书，她之前就差一点点就要看出甚么首要的东西来了，被孙妙岚一打断，又得重新研讨研讨，直到有一堂课，杜悠忍不住竖起了耳朵听，因为这个课竟然是思惟教诲，这个天下这么夸大思惟自在，都不可否定别人的看法思惟的，这课要如何上？