第十四章 乐理课（一）[第1页/共3页]

听到黄陵游的话后，女教员气红了脸，刚要发作，又瞥见韩半夜满脸笑意地赔不是，踌躇了半天，最后只好作罢。想着刚才黄陵游说的话，感受这个门生不是那么轻易就能清算得了的。如果明天真的闹得不成开交，她也不好结束。毕竟刚才的事她并没有伤到，之以是如许做，也并不是真的想难堪这两个门生，而是想在门生的面前刷一刷存在感罢了。因而她靠近了，看了看两人的胸卡，说道：“高一音乐班的？好，我记着你们两个了，明天的事，我也就不究查了，你们好自为之吧。”说完，推起自行车就走了。

白薇教员停止了讲课。她阴沉着一张脸，盯着黄陵游，把手中的粉笔头丢在课桌上开端清算教案，讲桌也被弄得“咚咚”直响。然后，她像是受了莫大的委曲一样，红着眼眶，一言不发地分开了课堂。

“我不去，多大点事啊她就不讲课了。”黄陵游明显也不喜好如许的教员。

几天后的乐理课上，同窗们方才挣扎着从午休中醒来，慢腾腾地拿出乐理讲义。讲台上的女教员已经在做自我先容了。

女教员细心打量着黄陵游的脸，感觉非常面善，但到底在那里见过却记不清了。她还是不依不饶，双手叉着腰，用下巴指着面前的两个门生：“光说对不起就行了？现在是午餐时候，你们两个不去用饭，在这里干甚么呢？我是不是得把你们送到德育处去啊？”

“‘噪音体系的观点是：音乐中所利用的根基的噪音的总和。’这条画下来，测验的时候会考到。看下一条观点，甚么是‘音列’？‘音列是指：遵循必然的音高干系和凹凸挨次，由低到高或由高到低摆列。’……”

白薇教员还在滚滚不断地读着讲义上的观点。商陆忍不住把笔扔在桌子上，揉了揉太阳穴：“小夜，你听得懂吗？乐理本来是这么笼统的学科吗？”

“就是因为你，教员才被气走的啊，当然得你去把她找返来。”

见教员走了，课堂里逐步响起了同窗们的群情声。刚把耳机摘下来的黄陵游这才晓得产生了甚么，商陆转过来对他说道：“你跟我去办公室把教员找返来吧。”

黄陵游从上学以来就没少肇事，早就在和教员一次次比武的过程中练就了一颗平常心。这类事对他来讲太稀松平常了，他在纸条上写道：“不会的，如果真出了事，我罩你。”末端还在纸上画了一个“呲牙笑”的神采。

韩半夜还在试图着了解刚才教员讲过的内容：“我也听不懂，教员为甚么都不解释一下观点的意义啊？”