第二节 新经济政策与马来人经济支配地位的形成[第1页/共6页]

与消弭贫苦比拟，对马来人影响更大的，还是马来西亚在新经济政策期间所实施的社会重组。这项任务在一开端就有非常明白的数字化目标，这就是到1990年，马来人具有的公司股权将从2.4%进步到30%，华人从27.2%进步到40%，本国人则降落至30%。（下表列出了1970年半岛马来西亚种族，部分公司股权具有环境，可做参考）就在制定这一生长目标的过程中，当局还明白指出，上述目标将通过持续的经济增加，而不是对现有资本停止重新分派来实现，以为只要如许才“不会有任何族群接受丧失，或者感到在（实施）过程中被剥夺”。

马来亚独立，马来西亚建立后，在经济方面，根基上持续了殖民地期间的旧的生长线路，马来人与华人之间的经济差异也未获得有效窜改。值得重视的是，马来人政治魁首在阐发1969年“五一三”事件之以是产生的启事时以为，其底子启事乃是马来人耐久处于经济社会生长的掉队状况，换言之，就是马来人处于经济上的“被安排”职位使然的。以是，若要包管近似“五一三”事件的事件不再产生，就必须通过国度的强迫干预来完整窜改这一局面，因而始有“新经济政策”的公布和实施。在马来西亚的汗青上，而后的20年，即从1971年至1990年的20年间，就被称做“新经济政策期间”。

为实现新经济政策的社会重组目标，当局还加大了落实宪法所规定的马来人享有的各项特权的力度，特别在高档教诲和工贸易执照方面予马来人以特别报酬。“实现目标的关头要素是针对马来人停止教诲重组。”到新经济政策期间结束时，马来西亚已有7所大学和3所学院，因为实施定额（固打）制，新的高档教诲机遇更多地为马来人所享有，是以，各种马来人的技术和办理人才在新经济政策期间有了极大的生长。1970年，在专业范畴，独一40名管帐职员、79名大夫和33名工程师为马来人。到1997年，这些职业中的马来人已别离激增为1766名、4 508名和11 481名。当局为支撑马来门生获得高档教诲，还向他们供应了大量的奖学金。按照1983年的一项调查，每3名马来亚大门生中，有2名持有当局奖学金；而每5项奖学金，有4项是颁给马来人的。华裔门生仅获奖学金名额的14.4%，印裔门生为4.35%，东马的门生2.9%。另有一项当局办法对鞭策马来人教诲起到了很大的感化，这就是：到1982年，统统百姓小学和中学都已将马来语作为首要讲授媒介语，并从1983年开端，高档院校中也逐步以马来语代替英语为首要讲授媒介语。在工商执照方面对马来人的偏向亦一样较着，如1983年，73.5%的砍木执照和63.9%的门路运输执照颁布给了马来人，而这些部分本来是华人占安排职位的。