26，好玩的威慑力[第3页/共4页]

“安然同窗的这篇作文，固然在某些段落的过渡显得有些高耸，感情的抒发也还不敷天然，但是，最让我看重的是这篇文的立意。”刘教员结束朗读后，将安然的作文本渐渐的放在讲台上，接着她从黑板槽里拿起一支粉笔，回身面向黑板，一边说一边写：“甚么是立意？”

“文章的布局、情节这些是骨架，没有骨架，这篇文章就只能软趴趴的摊成一摊泥，扶不上墙。文章的文笔就是血肉，空有布局而无文笔的文章就是一堆骨头架子，美不起来。”刘教员说到这里笑一下：“同窗们，晓得甚么样的女人才是美人吗？”

零零总总的加在一起，安然粗粗算了一下，总字数绝对要超越她作文本身的八百字。

这个思疑一出炉，立即获得了大师的认同，然后，渐渐的这个思疑变成了世人认定的究竟，再厥后，又衍生出各种新的解释。

真正的斑斓不在面貌，而在知识，在风致，面貌的斑斓像花，会跟着时候的流逝而枯萎，干枯。知识微风致不会，知识像水，涓滴成海，会越来越丰足，积厚而薄发。风致像钢铁，不竭的磨炼，会越来越精纯，百折而不弯……”

这类通过教员的指导，再连络本身的体味不竭总结的体例对学习是很有好处的，但是刘教员的这一番苦心对于眼下这群凡事懵懵懂懂，只对玩乐感兴趣，对于学习大多处于被动状况的孩子来讲，底子体悟不到此中的良苦用心，大多数人拿到作文本后，只重视教员给的分数不要太丢脸就好，至于她用心写的讲明和考语，有比较当真的同窗还细心的看了看，大多数也只是草草瞄了几眼，乃至有些连看都未看。

重生后她忙着减肥，忙着学习，忙着与本身较量，忙着考虑家庭的财路，并没有重视到本身与同龄的少年们有何较着的辨别，至于说心态题目，她也无能为力，已经染上色采的纸，不管如何也回不到当初的洁白无垢了。

刘教员讲授总结结束后，让学委吴泽荣把作文本发下去——开学时候太短，各科教员还不太体味班里门生的环境，也就没有急着任命课代表。

有些感慨的暗自叹了口气，安然收敛了一下精力，又几次将刘教员的考语看了几遍，并拿出一本空缺的条记本将此中的要点摘抄下来，同时，将刘教员保举的书名伶仃记了下来，筹办周六周日去图书馆查找一番。