第008章精心设计的陷阱[第2页/共4页]

（08）　经心设想的圈套

“王传授，您教的这个‘11、六班”可有个女生欧阳琳？”女主任点名问道。“吕主任让她去趟系办公室有事问她。”

将其逼向绝境------）

“呵，钟学兄，如何明天却放‘单飞’了？”见俺仍在图书馆门前踟躇，当即便有女书友体贴问道。“当初您因碰掉架上书，遭办理员欺负，那位见义勇为挺身出面帮您，从而‘因书结缘’的那位学妹哩？如何明天凭晚还没呈现？”

“是呀。您是------”俺即打量对方一眼疑怀地问。

出了吕主任的办公室，俺定时去“12、五班”课堂听课。但一贯被各专业传授赞为“听课专注，心无旁鹜”的俺，此次及乎整整一天，每节课都有思惟“开小差”的失误；且常在答复发问时，张冠李戴，驴头不对马咀；这让传授和同窗们都大惑不解。终究还是经俺平时最要好的张甲和李乙同窗提示，大师才恍然大悟：原是这钟同窗失恋了！

听罢对方话，廖若琳一时候心乱如麻：原前她一向挺佩服七十年代末就大学毕业，一向在高中任教的姑父仁慈朴重，纯熟慎重；尔今看来也竟那样笨拙木讷，不但本身大上所谓往

“那么钟兄，我们先出来抢位了。”有本系科相互比较更熟的书友告别说。“您再多等一会？一贯比及书友后再拉手并肩出来，伶仃行动很不当嘛！”但是，又对峙比及正式开馆的时候，成果仍然没有比及欧阳琳本人，却比及了她拜托捎信的一个女生。

“好。既然说到这里，你也表过态了；那咱就不绕圈子开门见山说了。”吕汉清终究撕破本来虚假面纱，规复了道貌岸然装腔作势说。“但咱在正式说话之前，我先让你看一份有关措置你学籍题目的校带领批件。或许你看后就知本身下步该如何办。”

可当欧阳琳内心忐忑着跟在女主任身后，一步一转头忧戚戚望着恩师不得不分开时，却听身后王传授大声牢骚地说：“哼，甚么‘重点大学’！还甚么口口声‘以讲授为中间，师生为主导主体’？可临到实际上，当官的向来都是老爷；师生永久是孙子，对与错都得服从于“吕主任，那如何行？从构造干系说您是师长带领，俺是门生；没有平起平坐事理；从实际环境来讲：您派人告诉俺来，既说是要接管调查。俺更需态度端方。”廖若琳极力沉着地说。“吕主任，俺已是大三门生，有充足接受才气，您不必绕圈子担忧甚么，有啥话啥事您请直接问好了；俺包管实事求是答复。”