第9章 比赛[第3页/共4页]

她晓得研讨成果，但她更晓得身边的实际例子。她宿世一起读下来，高中的立体多少、大学的工程图学，班里的女天生绩都不比男生差，读博期间她做助教，为门生讲题、批功课、判卷子，也底子没有发明在空间设想力上男女间的差别。

林景兰见女生们还是都一脸犹疑，绽放了一个笑容，“大师听完我说的话，必然就有信心能赢了。我长话短说，就两点。”

男生立即有大半举起手，女生却还没有一人举手。

“如果有人一向对你们说，女生的语文和英语不如男生，你们敢说本身的语文英语现在能学得比男生好吗？”

不过他很快就压下心中的担忧，林景兰能给女生讲题，他莫非就不能给男生讲？林景兰再如何短长，也不过就是一个本身能考得好的门生，给别人讲题多数讲不明白。而他但是有经历的教员，他如果肯给男生开开小灶讲讲题，必然事半功倍。

林景兰再一次和李教员打赌，还真不是为了和李教员过不去，或者为本身争面子。

不过在短期的比赛中，林景兰已经拿定了主张――

李教员恨死了到处与他作对的林景兰，他要让林景兰先在统统人面前对他报歉，然后再被黉舍辞退。

“我们正在学立体多少，无妨就办一个比赛。归正学完立体多少也要停止阶段性的测试，到时候就让女生和男生比一比。别离计算女生和男生的均匀分，谁的均匀分高就算谁赢。”

晚自习后，林景兰将插手比赛的女生都叫到她的宿舍，开个小会。

空间设想力到底存不存在性别差别？林景兰根据本身的影象，她的答案是――存在。

林景兰深吸一口气，想到这类因果倒置，气得眼圈都红了。

而是因为说她们不可，她们才真的不可了。

林景兰宿世偶尔间看过这方面的文献，她记得这个题目并没有定论，有些研讨成果是有差别，有些是没有。团体来讲，以为有差别的占大多数。

“因为一向都有在你们耳边说你们不可不可，你们也信赖了本身不可。”

她决定在短时候内撒个小谎，让班里的同窗，不但是女生也包含男生，都信赖女生的空间设想才气比男生好！

林景兰语气笃定，“女生立体多少不可，实在底子不是因为空间设想力差，而是因为――”

对着一张张忧心忡忡的脸，林景兰深感本身肩上担子很重――她们完整没有立体多少能够学得比男生好的信心。