第九章 背文章风头出尽[第1页/共3页]

陈增坐在坐位上俯视陈默，胖胖的脸上弥漫着崇拜的光芒，只要眼底深处寒芒一闪而逝，乃至连他本身都没有发觉。

又过了几小我，轮到陈默，中年男人锋利的眼神望过来，声音冰冷：“新来的？叫甚么名字？”

“咳咳，嗯！”门外响起一声轻咳，课堂内交头接耳的声音戛但是止，落针可闻的沉寂中，一名身穿红袍头戴忠静冠的中年人徐步走进了课堂。

张德成跟李天佑都在前排，闻听陈默的声音，同时扭回了脑袋，看陈默一眼以后，二人对视，神采有些含混。

“陈默，字少言！”陈默站起家朗声答复，并未发觉，跟着穿越以后莫名其妙呈现的小丁丁，他的声音也垂垂宏亮刻薄了起来。

“是，”陈默轻咳一声开端背诵：“民之所好好之，民之所恶恶之，此之谓民之父母。诗云：‘节彼南山，维石岩岩，赫赫师尹，民具尔瞻。’有国者……此谓国不以利为利，以义为利也。”

“陈默，字少言。你呢？”陈默反问。

讲课的时候与查抄背诵的时候差未几，中年人又讲了一段，留下背诵的功课后飘但是去，背影方才消逝，陈默就忙不迭的问中间的陈增：“先生到底是谁？如何还穿红袍？”

门生们的春秋小到八九岁，大到十七八，有将近二百来人，遵循春秋分为四个课堂上课，以甲乙丙丁的挨次摆列，陈默被分到了丁字，陈矩领他进门，满屋都是身穿青衣的半大小子。

“‘从桀纣率天下以暴’到‘故治国在齐其家，一共六十三字，两字一板，饶你一字，三十一板，散学后去找提督领罚……李天佑，你背！”

“王亮！”

中年人很有耐烦，用了将近半个时候才查抄完统统门生，顺次奖惩以后，开端接着那些门生们背诵的那段今后讲。报告时他并不但讲原文，而是旁征博引，引章据典，显现出赅博的学问。已经成为陈默的赵昊辰后代本就理科汗青系毕业，现在用心听讲之下，竟然有种回到了当年在大课堂上闻名传授公开课的感受。

“学过《大学》吗？”中年人的声音冰冷还是。

“你寄父是掌司陈公公吧？总结的倒还不错，这篇文章确乃子舆（曾子姓曾名参，字子舆）先生所作，首要概括总结了先秦儒家品德涵养的实际，以及关于品德涵养的根基原则和体例，对古人做事，做人，立业等有很大的感化，是一篇学乃至用，受用毕生的佳作，值得常常品读。好了，先坐下吧，陈增，你背！”