chapter 4—3再见，童年（3）[第1页/共5页]

程英英迷惑：“我听七七说，声声很会画画啊，你们不晓得吗？”

这些年，他早已风俗她的各种“拆台”。

康提想了下，说：“我刚好熟谙个锻练，让水子练习短道速滑吧，走体育这块儿。”

孩子们苦不堪言，苏起视刘亦婷为仇敌，每天要谩骂她几遍。

苏起苦思冥想，并不懂：“如何能够？大人做事情老是很轻易呀，小孩子才困难呢。”

冬去春来。气候再次转暖时，林家民再度心血来潮，想重拾他的南江巷强身健体打算。此次，他不但想构造孩子们晨跑，还号令家长们也插手出去。但是一年前的失利历历在目，无

程英英翻开蚊帐钻出来，苏起见她来，高兴地贴畴昔箍住她。

“水子你这么说就不敷意义了啊。”林家民跟上他。

苏起循声畴昔。

琴边立着一台落地灯，灯光照在他长长的睫毛上，很柔嫩的模样。

先是康提买了辆滑板车给梁水，接着其他妈妈也买了。孩子们每天踩着滑板车在巷子里堤坝上飞奔，还斗着胆量从坡上往下冲。

“那你为甚么一向学呢？”苏起问。

好处是文明课也不落下。上初中后，艺体班的课程表和浅显班级一样，只不过每天多一节专业课。冯秀英说，招生提拔在来岁，孩子们恰好赶上这拨。只要比同龄门生略微有特长就行。比如李枫然如许的，通过提拔轻而易举。哪怕像苏起那样，长相敬爱，会唱唱歌跳

家长们商讨后的成果是，先让孩子快欢愉乐过童年，今后的事儿今后再说。

“穷的。七七妈妈。”林声说，“我想要娃娃，要琴，妈妈说买不起，说爸爸挣的钱很少。”

程英英把事情说了一下。

散了会回家，程英英一进门，见林声趴在桌子边教苏落写功课。

“嗯？”

“如果唱歌跳舞，画画，音乐，活动，选一个，你选哪个？”

孩子抬头看着他，眼睛乌黑清澈。

程英英：“你别说话，臭死我了。”

沈秀英教员买了书，跟大师聚在一起筹议，要测试本身的孩子有没有能够上哈佛。

“真的？”林声不太信赖，“但我想要甚么，她总说不。”

梁水回身往回走，嘀咕：“我感受不是很信赖。”

夏天一来，五年级靠近序幕。

一每天，日子如流水般淌过，仿佛不竭反复上演。

“我妈妈说，很多东西小时候不好好学，长大了就很难学会。”

是梁水。

“风风。”苏起手指在钢琴键上一划，扒拉出一串悄悄的哆来咪发梭拉西哆。余音散去，李枫然的曲子涓滴不受影响。