023 融会贯通[第2页/共4页]

固然这根本配件制作十二法每种都能够特别针对一种配件的制作，但毫不是让人拘泥于此。一样一个齿轮，在某些部分能够采取这类体例，在另一些细节上却能够采取另一种体例。

构造术……真是风趣！

也就是说，分歧的徽章代表着分歧品级的身份，一眼便能够分出来。

他发明，他找到了精确的体例。

考官拿起最早开端他领来的号牌，按下平台上的按钮，一道红亮光起，在号牌上刷过。

常鸣的眼神非常专注，动手却毫不踌躇。仿佛每一个行动，他都毫不思疑必然会落到他想要的处所，不管深度、角度都跟他想要的一模一样。

只要当这十二法完整融汇贯穿，他才算真正地把握了根本伎俩。现在，他只是一次试做，尝试着同时把十二法用在面前这个圆球上，感受非常的畅快！

考官瞪着他，感觉本身没话说了。他俄然想：如果是我的话，能做到甚么程度？想到这里，他立决计识到，即便是他，也没体例达到这个成绩。而对方，竟然还对此表示不对劲！

固然只要一章但也还是求支撑！！！

考官不甘不肯地点头：“是的，你通过了……”

“对，这表示你做出来的成品与完美作品相差17%，这已经是非常好的成绩！”

常鸣如许说并不是夸耀甚么的，他说得至心实意。刚才他是第一次综合利用根本十二法，当然有很多不完美的处所。即便顿时再来一次，他的成绩必定也比这个好。而跟着他不竭的磨练，技能不竭晋升，将来必定能获得比这好很多的成绩！

好短长的考生，好踏实的根基功，好强大的塑形才气！

考官本来瞥见常鸣老半天没有行动，另有些皱眉。

考官正踌躇着要不要给考生一个警告，对方就动了起来。这一动，就让考官嘴巴张得老迈，满脸的不成置信！

爷爷教过的体例他从小几次练习，非常熟谙，而剩下的六种新体例，则不免陌生。

考生半天没动，这是放弃了吗？

立方体逐步消逝，圆球越来越完整。最后，全部圆球完整闪现在考官面前，反射着灯光，竟然完整不见一丝凸凹不平。

他手上这个徽章是构造学徒的，如果通过了初级构造师的考核，又将获得一个新的徽章。

构造师徽章当然更多的是与构造术有关。

那种感受非常独特，仿佛他不是在用一个完整的立体木块雕镂出一个圆球，而是阿谁圆球本来就在那边，他只是帮忙它把多余的部分去掉罢了一样。