第37章 褒贬不一[第3页/共3页]

于胜海很直接地回了她一句。

长此以往，门生们没有安康的体格，没有健全的品德，没有独立的思惟。

各县市报送的优良课一共十二节，整整听了两天。

接下来的跟堂评课，教员们各执一词，批驳不一，这堂课的成绩成了一个牵挂……

“当丈夫更称职。”

讲课西席认识到这个题目，应急思考之下，她明智地没有打压和否定门生的质疑。

田校长让她草拟的自主教诲特性讲授计划中，她夸大音、体、美和活动课足课时实施，无疑是精确的。

或许教员讲堂上开导到位，或许这个班的门生思惟活泼，答复题目的同窗抢先恐后。

此中一堂《生于忧患，死于安乐》的课，争议比较大。