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“先定第一个月的打算，您与普洛默蜜斯合作合作。白日，普洛默蜜斯卖力上课；每个事情日的晚餐后，您用一个半小时对我的两个mm停止抽查考核，弥补讲授。

于连：“胡想与妄图，还是需求被辨别的。”

幸而，以班纳特家的宽松环境能够打仗分歧方面的知识。

题目在于每小我对「默许」的了解分歧。

“我有一个题目，凯瑟琳与莉迪亚不喜学习，平时对甚么感兴趣？”

她没闲着，开端察看朗博恩及其周边村镇。

人的脾气分歧。

以那些借阅给他的报刊册本来看，这是在培养一名助手或合股人吗？

从斯卡伯勒回朗博恩的途中，他被布兰度塞了一摞册本杂志，美其名曰让他打发旅途无聊时候。

布兰度：“感谢嘉奖，您大可不必恋慕。按照合约，您会共享路程，一同明白剑桥镇的欢闹。”

简点头，与伊丽莎白一样，更乐意待在家中。

布兰度没有持续逗留，让于连有独立空间消化一下庞大情感。

于连：不好！此人竟然真的敢想！

回想本身的十二三岁，对于村头闲话毫无兴趣。看向简，问：“姐姐，你之前能从中那样的谈天中找到兴趣吗？”

姐妹俩的年纪说小不小，十二三岁了。

于连：这是甚么反应？你究竟在遗憾甚么？

鄙谚说，人类一思虑，上帝就发笑。

“小班纳特先生，您究竟是太看得起谁呢？”

读书不必死记硬背，或照本宣科别人的理念。多看，多听，多思，得出本身的观点。

布兰度没纠结这一点，“体味我的大请安思就行。第一步，先改正两人的学习风俗。人在讲堂，心在远方，这个征象必须改。”

是他天真了，如何会觉得畴昔的家教经历对新事情有帮忙。班纳特家的氛围有多令他舒心，门生们就有多令他糟心。

布兰度鼓励鞭策了这类窜改，也坦言本身不必然能给玛丽供应精确答案，人毕竟走出一条自我摸索之路。

一名女性天文学家，上世纪五十年代出世在德意志汉诺威。

于连把困难抛出：“小班纳特先生，您说过您会指定讲授范围。您感觉要如何教诲您的两个mm？”

于连对星空不能说没有一丝研讨。

布兰度：“人都有长处。凯瑟琳与莉迪亚的脾气从另一方面解读是心态好，勇于在人前表达情感。没有敏感的心机，不会因被攻讦几句就自大。”