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《我真的是个小老师》 1/1
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第22章 薅系统羊毛(上)(第二更)[第3页/共3页]

“血糖的调度中枢为下丘脑,别的下丘脑的服从触及摄食行动、饮水行动体温调度等多方面。”胡杨在讲授题目标同时,趁便给他们拓展和复习下下丘脑的服从。

重视力回到试卷讲授上。

“单向!”很多门生异口同声答复道。

“这道题第一问要考的是神经镇静的单。双导向,离体的神经刺激神经纤维一端,它的镇静是单向还是双向传导?”胡杨问。

第三节要上课的教员,都拿起试卷或书籍离创办公室前去各自上课的班级。

目光巡查一圈,另有很多同窗眼中一片茫然。

不然复习再多遍也没半毛钱用,不懂的仍然不懂。

绝大部分门生在上课前就已经筹办好了,另有极少部分在翻找。

偶然候他们聪明的能够举一反三,但更多时候,蠢的让你思疑人生。

“你们只需记着,神经纤维传导是单向车道,有去无回的,在中间刺激,便能够向摆布两边传导。”胡杨说着还在黑板上画了个简朴的草图,让他们更加直观体味。

成果测验的时候另有那么多人做错。

课堂内很多门生都纷繁表示本身也不太懂,为甚么钠离子的浓度会降低,影响行动电位的构成。

下课铃终究响了,胡杨喝了口水再去上个厕所,为等下薅体系羊毛….不,当真讲授试卷作筹办。

胡杨正式讲授试卷:“上节课我们讲到第30题,现在看31题。”

“第二小题,将一离体的神经培养在心机盐水中,刺激神经纤维的一端,镇静_____(单向/双向)传导,若增大培养液的的浓度,会影响的该神经纤维_______电位的构成。”

“那如果刺激神经纤维中间呢?”

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