第一章 怀着期望卫星落地的心愿[第1页/共3页]

“想当科学家也别懒惰英语课啊，不然你今后筹算拿甚么和本国人交换？方言吗？”

年过四十的班主任敏捷且精确地从刘秀面前抽出了那本条记本，眼镜后锋利的双眼微微眯起，一字一句地浏览起条记本上的内容。

因而一脸问号的同桌歪着脑袋朝刘秀递出了本身的粉红色翻盖手机。

坐在拥堵的课堂里，刘秀在条记本上总结了一下本身的遭受。

看着女同窗的笑容，刘秀想到了一件非常风趣的事情，也算是具有将来影象的福利吧。因而他抱着交换的目标问同桌。

“……手机。”

或许是刘秀身上漂泊着的死寂氛围过分严峻，连语文课教员都在从他面前颠末几次，并几次确认他并没睡着后，放手不管了。

“不可了……。”

单从考虑支出与回报的公道性来考虑，不管是如何的巨人，都不成能首要到‘不吝逆转时候也要将其送回十年前’的境地，更别说将来的刘秀只不过是个浅显上班族。

“嗯，我懂了。”

如果对时候的干与建立，那么是否能通过某种路子获得将来的谍报，然后将其作为影象灌输到或人脑内呢？

刘秀抱起脑袋，越是考虑这些本身不具有专业知识的题目，就越是感觉头大，就像是早晨躺在床上思虑人身后是种甚么体验一样，除了让本身变得更愁闷并且从心机层面毛病就寝以外没有任何合用代价。

如果这些推断建立的话，是谁、又是为了甚么对本身做了这类事呢？

说话的是刘秀的同桌，长得挺都雅，这条很首要。

以性价比来讲，这比所谓重生更合适逻辑不是吗。

通过同桌活泼详细的脸部神采，刘秀明白地体味到，这类做法会很风趣。

刘秀在条记本上记下另一个假定。

“我看看，是甚么东西那么有魅力让你连我的课都不肯意听了？”

“你如何了？”

不管昂首还是持续低着头都挺难堪的，因而刘秀挑选持续低着头，眼不见心不烦这句话还是很合用的。

二零一八年春季的某天，名叫刘秀的浅显上班族青年在某天下午放工后趁便去了趟网吧，没想到才刚坐下，面前的气象就从高配置一体机的网吧变成了还算有点印象留在影象里的高中课堂。

女同窗噗嗤一声就笑了出来，看来是晓得写轮眼的。

刘秀看向同桌，但短时候内却想不起她的名字，仿佛是因为将来十年的影象将高中的回想冲淡很多。

并且，班主任讲课时喜幸亏课桌间的走道乱走，走到哪算哪，按事理来讲能够明显降落上课开小差被发明的概率，哪晓得刘秀竟然这么不利。