第44章 每样来一回[第2页/共4页]

没体例，我只得在讲义上写上了一组化学式，指着这化学式问张婕熟谙吗？张婕摇了点头。这丫头，还真是一问三不知啊。我说，这方程式叫氢气加氧气能够天生水。张婕当即问，氢气是甚么？它是气，如何能天生水？我说，二个氛围加一起如何会变液体，这是化学道理，就像男人与女人接吻，口对口，气对气也能天生水就是这么近似的道理。

张婕顿时秀眉紧蹙，问能启甚么感化？我耐烦地说，一句话在文中起了三个感化，别离是文首、文中、文末。文首，就是文开首的意义，文末这个也好懂就是文章最后，文中常常会呈现承上启下的句子，这里重视一下，这些句子在整篇文中相称于一个连接线，使得前后连顺起来，如许的句子就叫承上启下，打个比方，三小我在一起，二个男的一个女的，那么如何使这三人做为一个团体而不散开呢，又要一起顺下来不歪？对了就是女的放中间，二男放两边，你看如许是不是又顺又好呢，那这中间这个女的就相称于阿谁承上启下的服从，嘎嘎……

张姨痛骂一声：“混蛋！”接而猛地一脚踢了过来，我仓猝朝后跳了畴昔，再次叫道：“上课，不准脱手动脚，接下来给你讲生物！”

“莫非是我的？”我忙跳了畴昔，捡起手机一看，尼妹，公然是我的！连电板都给甩出来了，我的国产苹果7啊……真想开骂，张婕立即将手挡在我面前，一本端庄地说：“现在是上课时候，除了讲课，别的甚么都不要说，记着，讲课！”

“行了行了，”张婕又不耐烦地说：“语文没意义，再教别的的。”

或许是明天阎王老儿教诲过张婕，她明天表示很好，并没成心回避上课或难堪我，我明天筹算教她化学，开端问了她几个化学根基知识，没想到这丫的一窍不通，我只得从最根基的教起。讲了不到非常钟，这丫的又打打盹了，我用书在她头上敲了一下，她蓦地瞪着我嗔骂道：“混蛋！你敢打我的头？”

第二天还是上学。中午我打了一个电话给我老子，叫他帮我将我衣服之类的东西清算好，下午放学后，我归去了一趟，我老子公然将我的东西清算好了，因为我电脑是台式的，就没带了。我曾经对本身说过，再不踏入那门，以是一向在楼劣等。我老子晓得我的脾气，也没难堪我，亲身将我的东西给我提下来了。