第9章 态度对了，孩子也就听了(1)[第2页/共5页]

闻名教诲家陈鹤琴在其名著《家庭教诲》一书中报告了本身的实在经历：

父母对待孩子宽大，毫不即是放纵，也不即是孩子犯了弊端不闻不问。这里所说的宽大，是指父母对孩子所犯的普通性弊端行动临时不作指责和攻讦，颠末父母和孩子两边沉着思虑后，再来共同肯定或者找出处理题目的体例。

为甚么教诲孩子时最好采纳暖和的态度呢？

以卤莽号令的姿势跟孩子说话，易于构成父母与孩子间的对峙，让父母的教诲行动没了回旋余地。

2.不消号令的姿势跟孩子发言

陈鹤琴过后总结说：“不管甚么人，受鼓励而改过，是很轻易的；受叱骂而改过，比较不轻易；而小孩子特别喜好听好话，不喜好听恶言。大多数做父母的瞥见小孩子玩肮脏的东西，就自但是然地去把东西夺过来，还会骂他，乃至于还要打他。其成果是，小孩子改过的少，而痛恨父母的多；即便不痛恨父母，起码也必然不喜好父母了！”

年幼的孩子，因为心机机制和认知才气的范围，对事物没法加以判定，只能凭感官刺激来体验。父母的卤莽态度，常常被当作是一种能力，大要上会服从，内心却在冷静抵当，偶然还会呈现父行子效的征象。童年的孩子，因为心机和心机方面获得了必然生长，对糊口中的征象能推理和判定，在接受父母的卤莽态度今后常常难以佩服，便另寻宣泄机遇，如常常可见的大孩子对强大儿童的毒害征象。青少年期的孩子，因为心机和心机走向成熟，对社会糊口中的各个方面，具有激烈的欲望，自主张识较浓。对父母的卤莽态度，内心会非常恶感，不但不会熟谙本身的弊端，相反，更轻易走向极度。

第三，以暖和的态度与孩子说话，可收缩亲子之间的心机间隔。父母对孩子暖和，无益于促进相互的密切干系。相反，那些热中于保持父母的“庄严”，动辄对孩子卤莽的、声色俱厉的怒斥，常常会停滞父母与后代之间心机的相同和豪情的交换。