第2章 蹲下来与孩子交谈[第2页/共3页]

我们风俗了站在成人的态度、成人的思惟体例为孩子阐发题目，奉告他们应当如何去做，这会使他们怯于切身去体验。如果我们对峙以为本身的知识赅博，老是滚滚不断地向孩子灌输，不厌其烦地改正孩子的弊端，我们就限定了孩子本身去堆集知识的机遇。并且这类以为孩子这也不可那也不可的态度，会极大地打击他们的主动性，使他们丧失自傲。学会站在孩子的角度思虑题目。我们所要表达的爱，是要对方接管的，千万不成因“爱”而生“碍”。

又一个周末，黉舍的一名秘书尼蒂请他到她家作客，他又一次见到这动听的景象。尼蒂有一双敬爱的后代，当他们筹办乘车一同去超等市场时，4岁的儿子因为姐姐先坐进汽车而不欢畅，尼蒂在车门口蹲下来，两只手握住儿子的双手，脸对脸，目光正视着孩子，诚心肠说：“罗艾姆，谁先坐进汽车并不首要的，对吗?”罗艾姆看着妈妈会心肠址点头，钻进了汽车并挨着姐姐坐了下来。第二天上午，我们和孩子们去公园玩。当罗艾姆同姐姐跑跑跳跳，要到湖边去看戏水的鸭群时，不谨慎绊了一跤，眼泪在他的大眼睛里转动着，顿时要流出来了。这时，尼蒂又很天然地蹲下来，亲热地对儿子说：“你已经不是小宝宝了，是不是?你已经是个大男孩了，绊一下是没干系的，对吗?”这时，林俊也学着在一旁蹲下来，面对着罗艾姆说：“是的，你是个大男孩了，对吗?”孩子一下子就收住了眼泪，很高傲地玩去了。这时，林俊禁不住同尼蒂谈起了如许的教诲体例。她说：“与孩子说话当然要蹲下来呀！他们春秋小，还没有长高，只能大人蹲下来，才气平视着说话。在我小的时候，我的父母就是如许同我们说话的。我们以为，孩子也是独立的人，因为他们比我们矮一些，我们就应当蹲下来同他们说话。”