第14章 莫拿孩子进行攀比[第3页/共3页]

当看到或发明同事孩子成绩高，或有其他长处时，你会在孩子面前极尽夸奖吗？

李圣珍说：“每个孩子的智能生长是不均衡的，每小我都有各自的刚强和弱项。如果孩子找到本身的最刚强，使潜力获得充分阐扬，便可获得骄人成绩。”

李圣珍暮年曾教过一个门生，这个门生的父母看到邻居家的孩子因为一篇作文而被南开大学免试登科，因而，父母便逼迫孩子学语文、写作文，不料一个学期下来，孩子的写作才气并没有多大转机。在和别人的攀比中，孩子的自傲心也一点一点被消磨下去，最后完整落空了学习的兴趣。不得已，父母把孩子送到了李圣珍教员这里。

很多家长都喜好攀比，你的孩子上一个甚么班，那我的孩子毫不能掉队。实在，这类不按照孩籽实际环境而自觉攀比的行动，最后的成果只能是害了孩子。

2多嘉奖孩子在某一方面的好处。

3当孩子老拿本身跟别人比的时候，做家长的应指导孩子做精确的比较，比出动力来。

孩子懊丧时，你没有赐与孩子充分的必定和鼓励。

鞭挞或呵叱是应当谨慎地制止的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛苦的核心仍然没有触到。只要出自内涵的耻辱心和不肯见恶于人的害怕心，才是一种真正的束缚。