第6章 多给孩子积极的心理暗示[第2页/共3页]

［名流语录］

――托马斯

你是否从内心以为本身的孩子是最棒的？

特别是孩子对本身落空信心，常常思疑本身才气的时候，如果获得的心机表示是主动的，他就会加强自傲心，反之就会更加自大。有的家长常常骂本身的孩子“笨伯”、“狗屁不是”，那么当这个孩子在学习上、糊口上碰到困难的时候，他就会想起这句话，从而思疑本身，破罐子破摔了。如果听到的是鼓励和表扬，他本身就会信赖我能行，就能够不竭降服困难，取得胜利。

第五章 多给孩子主动的心机表示

实在，在被试者中底子没有所谓“聪明”的门生，两组被试的全都是普通门生，独一的辨别就在于西席对门生的认知分歧，导致了对他们的希冀心机也分歧，从而以分歧的体例对待他们。此中一名西席把这些普通的门生看作是天赋儿童，因此就把他们作为天赋儿童来施教，并希冀他们像天赋儿童一样超卓地完胜利课。恰是这类特别的对待体例，使得普通门生有了凸起的进步。

美国的罗杰?罗尔斯是纽约第53任州长，也是纽约汗青上第一名黑人州长。他出世在纽约申明狼籍的大戈壁穷户窟，这里环境肮脏，充满暴力，是偷渡者和流浪汉的堆积地。在这儿出世的孩子从小耳濡目染，逃学、打斗、盗窃乃至吸毒，长大后很少有人获得较面子的职业。但是，罗杰?罗尔斯是个例外，他不但考入了大学，并且成了州长。

3发明孩子的闪光点，并几次表示。

在就任的记者接待会上，到会的记者提了一个共同的话题：是甚么把你推向州长宝座的？面对300多名记者，罗尔斯对本身的斗争史只字未提，他仅说了一个非常陌生的名字――皮尔?保罗。厥后人们才晓得，皮尔?保罗是他小学的一名校长。

孩子成为甚么样的人，取决于父母的内心希冀和表示。

在该学年年底，尝试成果表白，“聪明”组门生比“普通”组门生在学习成绩上整整抢先了一年。

当罗尔斯从窗台上跳下，伸着小手走近讲台时，皮尔?保罗说：“我一看你苗条的小拇指就晓得，将来你是纽约州的州长。”当时，罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，只要他奶奶使他奋发过一次，说他能够成为五吨重的划子的船长。这一次皮尔?保罗先生竟说他能够成为纽约州的州长，实在出乎他的预感。他记下了这句话，并且信赖了它。