015 专家组的评价[第3页/共3页]

对于阅卷教员来讲，一天的事情结束就能歇息了，但是专家组的事情却还没结束。对于他们而言，每一篇由阅卷教员提交的存疑卷或者多评轨制下给出评分差别太大的争议性作文都需求他们当真对待。

说完，不等郑安然答话，陈传授一脸希冀的持续开口道：“对了，郑主任，能不能给我走个后门，透漏点这个考生的小我信息？”

这话也带表了在场大多数人的设法，启事很简朴，像如许的尖子生绝对不会冷静无闻的，起码应当代表黉舍插手过各种比赛，而作为在高档教诲第一线事情的传授们来讲，对那些尖子生都是非常存眷的，不过本年真没传闻过哪个省内黉舍出了如此文理双全的优良门生啊！

“如许最好！”陈传授点了点头，“我都迫不及待想赶回家，连络古字典好好研讨一番这篇文章了！”

直到张小春上传的这篇古文作文呈现在专家组的面前。