第2章[第1页/共3页]

周父闻言大惊，惊的倒不是教员说的外孙女智力题目，而是自闭症偏向。

小若尔：“好O(∩_∩)O~”

她向来都是安温馨静的，不哭不闹，只是目光一向追跟着周父地点的方向。

在给小若尔报兴趣班的时候，周父将每个兴趣班都向她先容了一遍，问她想报甚么。

周父看到若尔写的硬笔书法功课，竟然连描红都描不好。

而在报完兴趣班以后，周父也体味到，为甚么在本身看来聪明的好像有宿慧普通的小孙女，会被幼儿园教员委宛的提出智力有题目。

周妍和周母对她是完整不管不顾，照顾小若尔的担子就全数落在周父身上。

周父闻言便会笑着说：“当然能够，将来必然能够将各种能源遍及的应用于糊口当中，比如手机、电脑、台灯等等。”

周父是工科男，讲故事的程度非常有限，除了照本宣科的读故事，糊口中也会给她说一些矫捷性的小故事，比如：

第二章

不管若尔能不能听得懂，他每天都会不断和她说话，给她讲故事。

周父听到如许的题目不但不会感觉奇特，还会很当真的和小若尔会商重力和水的浮力如许的题目，因而接下来的对话就变成了，周传授对物理各种力的提高，最后说非线性随矫捷力学与节制……非论说到甚么故事，最后都是以周父长篇大论以后以如许的话末端：“我们来做个实验……”

为了减缓她的自闭症，共同大夫医治，周父帮她从幼儿园退学，时候都带在身边，就连上课的时候，都把小孙女抱着坐在讲台上，如同一只吉利物般看着大师上课。

或者是，畴前有个小盆友，他叫爱迪生，他做了甚么甚么……

当然，凡是她都是不吭声的。

因而小若尔幼时的床头读物便成了《无线电史话》、《通信道理》《根本电工》之类的册本，周父还常常一边给她读着，还一边尝试，让小若尔对这些更加的感兴趣。

见若尔对他说的这些有反应，周父也非常欢畅，非论她听懂与否，能有所回应就是很大的进步。

很多大人都感觉小孩子不懂，实在孩子是最为敏感的，特别是在她初来这个天下，对这个天下最开端认知的时候，领遭到的讯息会严峻影响到这个孩子将来的生长。

她报的跆拳道、泅水、默算、小提琴等课程，学习才气很快便超出了同龄的孩子，但浏览、硬笔书法这一类的课程，却被教员评价蠢不成及。

周父是物理系传授，出于职业风俗，闲暇之余，他也会操纵水和阳光做的一些小尝试，比如用放大镜聚光扑灭洋火，察看水的浮力等等，这个时候，每当这个时候，若尔就会问周父一些小题目，比如放大镜堆积的太阳光点能够扑灭洋火，那堆积了很多很多如许的光点以后，会不会就能烧开一壶开水呢？