第三节 族群问题风波[第5页/共9页]

当局做出这项讲授鼎新的来由，是以为数学和科学范畴生长敏捷，而这当中绝大部分有关的质料，都是以英文来闪现的。如许，为了确保门生能够通过各种渠道汲取这些信息，以把握数学和科学的知识，进而晋升在国际上的合作力，才决定推行以英文作为数理科讲授媒介语的办法，并借此培养具有英文把握才气的重生代。

2003年新学年开端后，各源流黉舍便按这一打算实施以英文传授数理科目，详细环境为：国小：保存原有的8节英文课；原有的7节数学（马来文媒介）全数改用英文来讲授；2003年新增设的3节科学全数以英文讲授；淡小：2003年新增设2节英文课；原有的7节数学（淡米尔文媒介）全数改用英文来讲授；2003年新增设的3节科学全数以英文讲授；华小：2003年新增设2节英文课；数学由本来的7节增加至10节，此中6节用汉文讲授，4节用英文讲授；2003年新增设6节科学，此中3节用汉文讲授，3节用英文讲授。从2003年开端，国小、淡小一年级每周上课节数从之前的45节增加至46节；而华小则增加至50节。别的，教诲部也鼓励各源流小学按照本身的才气，在其他年级以英文停止数理科的讲授。