第一百章：庄子：齐物论[第1页/共3页]

只要那些测验成绩差，学习才气弱的学子，他们才会对当今教诲形式深恶痛绝。可惜，有的时候，天下常常并不公允，那些学习成绩差，读书不如何样的学子，常常没有话语权。他们的谈吐，也很难通过媒体平台表达出来。

孙在安这时哪也没去，他就在电脑前一向在等。

结束与孙在安通话，黄一凡翻开文档，拟了一个题目：招考教诲。

想罢，黄一凡写道。

“行，一个小时以后，我将稿子写好交给你，你就等着看一场好戏吧。”

枫叶在文章中表示，填鸭式教诲只是个别，不是华国教诲的全数，更不是华国教诲的本相。吾生也有涯，而知也无涯美满是正理。如果大师都以为生命有限，那我们要不要读书了，要不要学习了？

青少年报作家枫叶，便是此中一名。

此前黄一凡都是在网上查找青少年报的质料，厥后感觉烦，干脆直接订了一份。

孙在安面前一亮，“凡尘先生，我们等着你这把火。”

古时江湖固然已经不存，但是，江湖却化为万千存在，在千万千其他行业上扎根。

“添一把火？”

指导新人作者“江山”以后，黄一凡订了一份青少年报。

不过，这并没有结束。

就像，他写的文章被人攻讦一样，莫非，这些人会在攻讦以后再来安抚黄一凡吗？

很不巧，这十篇文章，竟然全数都在辩驳黄一凡。

评“吾生也有涯，而知也无涯”的正理。

青少年报进犯本身的十篇文章，黄一凡全数看了。

另有一名青少年报当红作家“重羽”亦在第二期青少年报，颁发了反对黄一凡的观点。以为华国教诲最多只是有一些小缺点，不成能有大题目。同时也指出，在黉舍学习，在黉舍读书是平生当中最为充分的光阴。该作者文风残暴，很有芳华少年的味道。

为甚么他们就不能思虑一下，三人行必有我师，笔者的观点是否有可取之处呢？

对于孙在安的报歉，黄一凡倒是表示没甚么。他一点儿也没有感觉，这一些作家进犯本身有甚么不对，或者，会对他产生不好的影响。相反，黄一凡还真想操纵这一次教诲形式事件，将本身笔名“秋水”的名誉小小的打出去。

没错，填鸭式教诲也就是所谓的招考教诲，只不过，填鸭式教诲说法比较笼统，招考教诲则更加形像。

己而为知者，殆罢了矣，这句话是甚么意义呢？他奉告我们，生命有限，知识无穷。觉得本身甚么都晓得，甚么都学会了，自以为无所不知，那就大错特错了。