第五十六章 可造之材[第1页/共3页]

他进步本身的音量，持续问道：“是还是不是？”

“有一件事情我不是很明白。”这位记者也是聪明之辈，他想了想，很快发明了一个题目：“遵循校长的说法，一个聪明的门生用这套学习体例就能够考到全省状元？并且还是满分？您是这个意义吗？”

“我说的对吗？”他的口气和缓了下来：“彭校长，请您给我们泛博媒体一个答复。”

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这句问话的主体是“在高考前，你把统统的答案都已经记得烂熟于胸了吗？”，而选项倒是“是还是不是？”

“这套学习体例，被我定名为《龙城二中快速学习法》，首要服从就是能够让本来聪明，但是却在学习门路上走歪了的门生快速的晋升成绩。”彭校长遵循之前的思路，道：“周炎，就是这套体例的第一个受益者！”

“我来讲两句，能够吗？”

记者，公然是牙尖嘴利。

周炎白了彭校长一眼，心道：“你这是夸我还是在损我？如何听起来不是滋味儿？”

这个题目是从彭校长刚才所说话中延长出来，如果彭校长否定，那必将下不来台。如果他承认，这却实在太匪夷所思！

“再或者说，刚才您说的这些，都是一个局？”这位记者见状，当即打蛇随棍上，问道：“我来阐发一下，这类环境会有两种能够。”

幸亏彭校长点到即止：“在我和他商讨之下，他决定试用这个别例。”

不管周炎答复“是”或者“不是”，都会堕入他的圈套当中。

对于这个题目，彭校长真是不好答复。

“莫非！”很多门生迷惑道：“这个全科满分状元真的是假的？”

“就在本年的三月份，我就已经把《龙城二中快速学习法》研收回来。”彭校长说得有板有眼，不愧是身居高位的带领级人物：“只不过，大师晓得，没有实际操纵的东西，永久不能叫做完成。”

彭校长的身材在颤抖，气的。

他们现在想要做的，只等着采访高考冠军！

周炎接着说道：“最令我感觉风趣的是，明天我们省高考阅卷总批示齐先生也在这里，关于题目泄漏的事儿，你能够去咨询一下齐先生。”

没等彭校长辩驳，他接着说道：“第1、是这位周炎同窗一向在藏拙，常日里对每科的学习都非常当真，并且本性聪敏，到高考时又超凡阐扬，才气有现在如许高考满分的能够。”