94 普及教育（上）[第1页/共3页]

如果只将武归到民里，题目还不大。但是现在刘宏将文人归到了民里了，那就不可了。

而究竟上，刘宏的这个嘉奖，也确切够重。汉朝的时候，有学问的人讲课，动不动就是几千弟子。现在刘宏重奖，勾引人去识字，这小我数只会更多。以是，只要文人用心教，一人教个几千百姓，是绝对不成题目的。

对此，刘宏也相称的头疼。但是现在司马徽也被难住了，使得这个事情，直接影响到了全民识字的推行了。以是，不管如何困难，刘宏都要处理了它。

“用好处勾引？”

听到这里，司马徽当即镇静了，说道：“陛下，您筹办用如何的重奖，让那些文人去教百姓识字呢？”

让全民识字，这但是个绝世大功绩，没有人不动心。特别是刘倏和司马徽，他们两个都算是主管，如果这件事情，在他们的手中完成。那他们，绝对能够名垂千古。

“皇叔，事情没那么严峻。现在大多数的百姓都吃不饱，他们都会挑选粮食。如许的话，我们的本钱就会减小很多。再说了，百姓读书识字，这是一个耐久的过程，起码也要好几年才气完成。再把这个钱，分离到几年当中，那就会更少了。如许的话，国库应当能够接受。”

刘宏的这项政令，引来一片喝采之声。就算有点儿分歧的声音，也直接被淹没到了喝采声中了。不过刘宏却相称的复苏，他晓得要让全民认字，不是百姓情愿学就行的，还得有人情愿交。

司马徽还没有反应过来呢，刘倏就问道：“陛下，不晓得您想如何停止嘉奖啊？固然现在国库钱很多，但是这倒是触及全民的事情，您如果大范围的嘉奖，国库的钱就是再多，也绝对没法承担。”

不过因为如许的功劳，获得过分简朴。以是刘宏，一开端就做了限定，这个政策只实施三年，三年后主动打消。毕竟要让人识字，首要还是得靠黉舍。

说到这里，刘宏的内心也有了底了，接着说道：“我们定的课程有四项，只要他能让一小我，学会四项中的一项，朕就会给他两点功劳。如果他让一小我全数学会了那四项，就给他十点功劳。这个功劳点数，便能够让他成为功民了。而教会十个，他就是勋民。教会一百个，他就是准爵。如果教会一千个，就能得一万功劳点，就能让他成为真正的贵族勋爵了。爱卿感觉，朕这个嘉奖够重吗？”

刘宏深知，国人，特别是国人中的文人。很多时候，都是只说不干的。特别是那些比较辛苦的事情，他们都是忽悠着别人去干。而他们本身，只是站在一边叫喊两声就算了。以是，要指着这些文人主动去教人识字，特别是那些偏僻萧瑟，前提艰苦的处所，根基上就不成能。