94 普及教育（上）[第2页/共3页]

说到这里，刘宏的内心也有了底了，接着说道：“我们定的课程有四项，只要他能让一小我，学会四项中的一项，朕就会给他两点功劳。如果他让一小我全数学会了那四项，就给他十点功劳。这个功劳点数，便能够让他成为功民了。而教会十个，他就是勋民。教会一百个，他就是准爵。如果教会一千个，就能得一万功劳点，就能让他成为真正的贵族勋爵了。爱卿感觉，朕这个嘉奖够重吗？”

在浅显百姓看来，能够识文解字的人，全都是有大本领的，他们做梦都想插手此中。而现在，学习认字，天子竟然还给嘉奖，就算是为了钱，他们也必然要把那些字都认全了。

“用好处勾引？”

“司马爱卿说的这些，朕刚才也在考虑，不过也没甚么好体例。”说到这里，刘宏看了一眼较着变失落的司马徽，然后接着说道：“不过俗话说，重赏之下必有勇夫。朕想，只要朕给出充足的嘉奖，应当会有人情愿去教百姓识字的。”

“陛下，您让全民识字的设法，固然很好。但是微臣看来，有点儿不太实际。那些百姓每天都在为糊口繁忙，他们如何会偶然候读书识字？”

对此，刘宏也相称的头疼。但是现在司马徽也被难住了，使得这个事情，直接影响到了全民识字的推行了。以是，不管如何困难，刘宏都要处理了它。

“皇叔，事情没那么严峻。现在大多数的百姓都吃不饱，他们都会挑选粮食。如许的话，我们的本钱就会减小很多。再说了，百姓读书识字，这是一个耐久的过程，起码也要好几年才气完成。再把这个钱，分离到几年当中，那就会更少了。如许的话，国库应当能够接受。”

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而这时，司马徽也在为这个题目犯愁。他左思右想，都没体例处理。最后，只得入宫找刘宏筹议了。

不过因为如许的功劳，获得过分简朴。以是刘宏，一开端就做了限定，这个政策只实施三年，三年后主动打消。毕竟要让人识字，首要还是得靠黉舍。

听到这里，司马徽完整的镇静了，不断地点头说够重。

宰相和教诲部尚书都不反对，这项政令就算通过了。而它一被通报天下，当即就引发颤动了。

刘宏的这项政令，引来一片喝采之声。就算有点儿分歧的声音，也直接被淹没到了喝采声中了。不过刘宏却相称的复苏，他晓得要让全民认字，不是百姓情愿学就行的，还得有人情愿交。