第三章 时代的特色[第3页/共4页]

“嗨，给你吃的！”正在张涛深思的时候，他的同桌，一个女孩子偷偷的把几颗如同老鼠屎一样的东西从课桌上面放到张涛手里，那女孩的眼神还不竭的朝四周看去，看有没人重视到他们。

只是比及长大后才发明本身当初真的想错了，仿佛小时候那种无忧无虑的糊口才是本身平生最好的光阴。比及长大了才发明本身干甚么事情也不是那么自在的，各种题目和压力纷繁而来，平生都得活在这类状况下，当时就会常常感慨如果时候能够倒流停在童年那一刻多好啊，无忧无虑的。

而二十多年后，那些不管抱负是做教员还是从戎或者当工人的，他们每天都得为了昂扬的房价，小孩生长的各种用度，人为涨幅迟缓消耗却越来越高，以及找个合适的老婆的各种屋子车子的烦恼而尽力挣扎着，谁的抱负能比本身这个抱负更好？以是这是一个先知者的哀思，特别是这个先知还是个孩子。

当他们从小学开端就灌输着警钟长鸣不忘国耻的时候，到了社会才发明那些让我们不忘国耻的人恰好倒是最会健忘的一批人。当他们为了英语尽力背单词并对付了一年又一年的测验后，到了社会才发明，那些用字母构成的玩意实际屁用都没，还不如把加减乘除记清楚，如许打麻将的时候还能算清本身糊牌能赢多少钱。

没重生前本身也三十好几了，跟语文教员现在的年纪差未几，并且他是过来人的目光，跟一个掉队本身二十多年的人去谈抱负，谈人生，想想就是一件非常扯淡的事情，现在的语文教员如何能晓得二十多年后产生的事情？

张涛只是随便把语文书翻了下后就没表情复习了，他的记性一向很好，并且还是一个三十多岁的灵魂。这类简朴的题目如果他还做不好，干脆本身挖个坑把本身埋了好了，以是对于期末测验他一点都不担忧。丢下讲义张涛就揣摩着本身放学的时候该如何去跟语文教员交代才气早早的归去，家里另有一堆事情等着他呢，别的他也不想听班主任训本身。

语文教员仿佛也没筹算揭了是谁写的，把作文本丢归去，然后不经意的扫视了一下张涛这个方向“这篇作文谁写的我就不说了，写的民气中天然晓得，下午放学的时候本身自发去我的办公室找我，我需求跟他好好谈谈这个抱负的题目。”现场立即又是一片轰笑声。