第22章 在社会活动中培养孩子的合作精神[第2页/共3页]

7能够赏识别人的长处，在共同做事时不妒忌别人“出风头”。

为了孩子的将来，为了孩子的幸运，但愿统统的父母都应当熟谙到团连络作的首要性，并切实在实地将其贯彻到孩子生长的每一步。

那么，你体味你的孩子吗，你是否能够很明白地答复出，你的孩子晓得连合合作吗？上面你能够做个简朴的测试，来找到你的答案：

8在合作过程中呈现冲突时，能够妥当协商。

2让孩子与火伴共同承担必然的任务。

小男孩只得拼出吃奶的力量猛推猛挤。但是，他获得的独一回报便是岩石再次滚落返来，砸伤了他的手指。

总分

礼拜六上午，一个小男孩在他的玩具沙箱里玩耍。沙箱里有他的一些玩具小汽车、敞篷货车、塑料水桶和一把亮闪闪的塑料铲子。在坚固的沙堆上构筑公路和隧道时，他在沙箱的中部发明一块庞大的岩石。

［育子心得］

9和家人一起出游时，能够很好地完成本身分内的事情。

2碰到不会做的事情时会及时向别人就教，共同切磋处理的体例。

父亲的话暖和而果断：“儿子，你为甚么不消上统统的力量呢?”

现在社会正处于知识经济期间，各行各业的合作日趋狠恶，这些合作并不是靠小我的单枪作战便能够取胜的。团队精力在合作中越来越首要。小我的才气是有限的，很多事情需求团队合作才气完成。但是，在独生后代比例相称大的明天，每一个孩子好胜心都很强，都想赛过别人。不幸的是，这些孩子多数贫乏合作认识，贫乏与别人相处和来往的根基技术，更少无益他行动。这类状况与我们所处的需求合作认识的信息期间甚分歧拍，非常令人担忧。

10~20之间：如何说呢，你的孩子没有合作认识，遇事喜好本身干，不喜好寻求帮忙。或许你并分歧适这方面的教诲事情，建议你就教一下专业人士，信赖他们会给你一些无益的建议。

――苏霍姆林斯基

40~50之间：恭喜你，你的孩子很晓得团连络作。