第八十四章 电话里的教育[第3页/共5页]

“喂！喂！喂！卞局长？”固然吕校长再如何呼唤，那头的“嘟嘟”声过后，再也没听到一丝的声音了。

好呀！你做的很对，很像一名优良的教诲者麻！如许的豪杰事迹，要抓住重点，凸起重点，把学习和事迹同一起来，建立一个典范，更好的激起孩子们好好学习每天向上和见义勇为的豪杰精力，号令泛博的门生们，都来向如许的孩子们来学习麻！卞局长镇静不已的说道。

吕校长瘫坐在办公桌的椅子上，脑筋里一片空缺！她压根就没有想到卞局长的反应会这么激烈，让她一点思惟筹办都没有！她另有很多话要对卞局长说，但卞局长的一句“我现在都思疑你的才气，还能不能担此重担”，使这位从建校开端到现在的老校长，再也无话可说了!

哦，竟有这事？这倒是出乎料想以外的事！品学兼优，没有好的品格，哪来的学优哪？杰出的品格才气培养优良的学习人才！没有这个做根本，哪来的优良的学习成绩哪？但是呀吕校长，我以为这件事要辨别对待呀！你想呀，我们是教诲事情者，为窜改我们国度一穷二白的面孔，必必要培养一批又一批的优良门生。这些孩子们才是担负故国将来重担的中流砥柱，没有文明如何能行哪？我们用鼓励来催促更多的孩子们向好的门生们看齐，鼓励掉队的孩子们奋勇直追，才是精确的指导方向呀！你说是不是这个理呀？卞局长很侧重很重点的说道。

好，我明白卞局长的意义了！吕校长说道。

“喂，卞局长到了。”正在吕校长回想前次跟卞局长通话时的过程中，俄然间听到事情职员很客气的跟她说道。

“甚么叫很纯真？啊？甚么叫很纯粹？啊？他们是孩子，他们晓得甚么叫纯真、纯粹？啊？本性是有瑕疵的，天赋的天生，恰是需求我们这代人来改正指导逐步成熟的！如何能够听任自流哪？啊？他们成熟吗？啊？那还要我们干吗哪？啊？我现在都思疑你是不是校长了！让你当这个校长是为了让你去办理好一个黉舍，担负起一方教诲的重担！你可倒好，反倒让孩子教诲起你来了，这叫甚么事理哪？啊？这不是混闹吗？要按你说的逻辑，那就让孩子教诲你吧，你去学习吧！你还竟然说甚么说三道四？这么严厉的题目，却被你说成说三道四？我在跟你说三道四吗？啊？你作为一校之长，你的话也太令我惊奇了！我现在都思疑你的才气，还能不能担此重担！明天就如许吧，我另有事，这件事你本身看着办吧！”卞局长说完就把电话挂了！