勇于向对手学习[第1页/共3页]

奇迹之初，曾国藩几近是一无统统，要钱没钱，要人缺人。幸亏他之前交友甚广，幕府中另有可用之人，不然真的成光杆司令了。他受命徐寿和华蘅芳为军器所的工程师，开端一同摸索造船的体例。

向人学习是晋升自我的最好体例。向朋友学习有所得，向敌手学习所得或许更多。

两次鸦片战役以后，曾国藩在给朝廷的奏折中痛陈：“此次款议虽成，中国岂可一日而忘备？”他复苏地熟谙到，本国侵犯者一次又一次策动侵华战役，所恃者不过船坚炮利。中国要自强御侮，也需求船坚炮利，要船坚炮利非办洋务不成。他以为能够借助洋人的力量压抑承平军，先达到“安内”的目标。当然，内心要清楚这只是权宜之计，终究的目标还是要自强。

在办洋务的过程中，曾国藩看到，洋人制造机器，全按照数字推算，此中的记录，均以图纸为按照。但是，因为相互之间文义不通，以是固然每天都和机器打交道，但并不清楚其利用机器与制造机器的道理。要处理这一困难，只要靠翻译，以是曾国藩在“机器母厂”特设“翻译馆”，礼聘英国伟烈亚力、傅兰雅，美国玛高温以及徐寿、华蘅芳等主持译务，这个“翻译馆”就成为中国当局创办的用时最久、出版最多、影响最大的翻译中间。

由此可见，向人学习是晋升自我的最好体例。向朋友学习有所得，向敌手学习更有所得。“知己知彼，百战不殆”，体味敌手才能够克服敌手。

至光绪末年，翻译的范围触及算学、电学二化学、声学、光学、天文、地理、汗青、政治、兵学、船政、工程、学务、农学、矿学、医学、图学等各个范畴，这就大大开阔了人们的视野。如许，曾国藩运营的江南制造总局，不但成为中国近代的产业基地，并且也成了近代科学技术的分散中间，对鞭策近代科学技术的生长、西学东渐；中西文明的交换等，都具有特别的意义。

如果说学习的终究目标是为了让本身成为更强更有效的人，那么向谁学习不是学习呢，只要对方有可学之处，具有本身所没有的知识或才气，即便是仇敌和敌手也没有甚么干系。

19世纪中前期的中国，就像阿谁有仇难报的青年，面对的仇敌便是英、法、德，意、日等天下列强。想不被一向欺负就要学习。但向仇敌学习，需求目光，更需求勇气。明白本身是为甚么而学的，晓得舍弃才气获得。恰是在如许的情境之下，曾国藩把引进西方科学，创办近代产业作为“自强御悔”的大计，成为创办洋务活动的前驱。他舍弃了名臣的光环，只为缔造一线救国的曙光。