第15章 不朽的书(2)[第5页/共7页]

自从西萨蒙毕业后，已经有整整七个年初了。这七年美满是贫困得志、不堪回顾的七年！他在黉舍时他报酬他预感的前程并不是如许的。在阿谁时候，他比任何一个同窗都有才调。

看看吧，纸草纸的发明促使埃及字体产生了如何的一场反动啊！

蜡板另有别的一个好处，那就是它非常耐久耐用。罗马人用蜡板把信写完送出去，常常就会收到写在这块蜡板上的复书。一块蜡板乃至能够用上很多次，写过以后还能够用铁笔的圆头擦去，蜡板还能够重新利用。

他刚一起床，穿上鞋以后的第一件事就是读书。整天埋头于书籍当中，浏览着、誊写着当代圣贤的规语。

那么，用甚么样的体例才气在蜡板上写字呢？

对于西萨蒙和他的同窗们来讲，河马皮的鞭子是再熟谙不过的了。因为在阿谁期间的黉舍里，它和纸草纸一样是必不成少的讲授东西。但是，并不是鞭子把西萨蒙的学习成绩变得比别人好的。父亲送他上学前对他说的话永久令他铭记于心：“我之以是送你去上学，让你跟那些有身份的人家的孩子待在一起，是但愿你能够接管杰出的教诲，今后做一个超卓的录事。”别的，父亲还再三地叮咛西萨蒙，在黉舍里要争夺获得别人的怜悯，要晓得，没有哪一家黉舍是为贫民家的孩子开的。

如果中间有条缝，笔尖就会被分红两半，环境就完整分歧了：墨水能够沿着中间的沟槽又细又匀地流出来。如果想要写出来的笔划粗一些，就把笔尖揿得重一点，把墨水的“河道”扩大些，如许一来，墨水便能够多流出来了。这真是一个既简朴又奇妙的体例啊！

直到现在，金字塔的墙壁上还保存着很多埃及誊写员――录事的雕像。他们中的大多数都是年青人，他们盘坐在地上，左手捧着纸卷，右手拿着一支芦管笔。录事的耳朵上还夹着两支备用的笔，这类做法很像我们现在的很多售货员。

我们的故事中所要讲的这位录事所写的就是大众体。当那些身穿红色围裙的工人把稻谷搬运进堆栈的时候，他就按例将谷物的分量记录下来。

你也能够试着做一块蜡板，在上面写些字看看。试过以后你就会明白了，要在蜡板上把字写得工致油滑，特别是当写字写得特别快的时候，究竟有多么困难。